09 листопада 2012 року в рамках виховного проекту "Ми молодь української землі" серед учнів 1-4х класів відбулося опитування  на тему "За що я люблю Батьківщину". Результати опитування  учні та класні керівники  представили у вигляді кольорових панно, які вражали своєю неповторністю та барвистим різноманіттям форм та кольорів. З неймовірною чуйністю та душевним теплом діти ділилися своїми роздумами про любов до  Батьківщини  в коротких, але містких висловлюваннях. Деякі з них доторкнулися до самого серця проникливою безпосередністю дитячих думок:

1-А клас

Я люблю свою Батьківщину за її героїчний народ.

Я люблю свою Батьківщину за те, що вона найкраща у світі.

Україну я люблю,

Бо з родиной в ній живу.

Ще люблю ліси грибні

 І купатись у Дніпрі.

1-Б клас

Я люблю свою Батьківщину за Чорне море та Крим, за різноманіття звірів. За Дніпро, красу і квіти.

1-В клас

Я люблю свою Батьківщину за високі врожаї овочів та

фруктів.

Я люблю свою Батьківщину за за своє щасливе дитинство.

2-А клас

Я люблю свою Батьківщину за те, що коли я прокидаюсь, мама поряд і сонечко світить у віконце, за те, шо дзвоник дзвенить у школі і посміхаються друзі. 

Чарівні краєвиди, безмежні поля, багата земля, чисті ріки – це все моя Україна. Я люблю свою Батьківщину за мелодії і за пісні, за відпочинок у Криму. Я люблю свою Україну просто тому, що вона є. 

2-Б клас

Я люблю свою Батьківщину за мир на нашій Землі. За дитинство щасливе, за мамину посмішку. За шкільні роки веселі, теплий дім, за бабусині пироги солодкі, за друзів щирих. За майбутнє світле. 

Я люблю свою Батьківщину за її землі, ліси, широкі степи та поля. Як можна її не любити за це. На цій землі виросли тато і мама, і на цій землі народилася я. Мій сонячний дім – це моя Україна. 

3-Б клас

Я люблю свою країну,

бо я в ній розважаюсь і вчуся відмінно,

і маю найліпшу у світі родину! 

Я люблю свою Батьківщину за те, що я в ній народився. За те, що в ній чисте небо, що у нас немає війни. 

4-А клас

Я люблю свою Батьківщину не за те, а наперекір всьому. Рідна земля і в жмені мила.

Я люблю свою Батьківщину за те, що вона мені відкрила світ, за яскраві золотисті поля, за мирне небо над головою, за те, що тут чекають рідні люди.

4-Б клас

Я люблю свою Батьківщину за красу та щедрість, за співучу мову та гарні казки.

Я люблю свою Батьківщину за працьовитих людей, за поетів і письменників. За знаменитих співаків, спортсменів і хороших вчителів. І я вважаю, що моя Батьківщина найкраща!

4-В клас

Я люблю свою Батьківщину за її щирість і доброту. За те, що вона подарувала мені життя, за її мову, пісні, осінній ліс, зимову завірюху, весняні переливи та медові пахощі літа. 

Я люблю свою Батьківщину за її красу неймовірну, за гори, море і степи, за те, що хочу бути вірним саме їй, а не втекти! 

В листопаді місяці в закладі було проведене анкетування учнів 5-7х класів

«За що я люблю Батьківщину»

Мета дослідження: виявити ставлення учнівської молоді до Батьківщини і національних символів.

Для цього їх увазі була запропонована анкета у якій містився ряд питань, відповіді на які дозволили б встановити їх відношення.

Приймали участь учні 5-7 класів у кількості 109 чоловік.

На перше питання «Коли ти говориш слово Батьківщина, що ти уявляєш?» учні відповіли:

• Красу свого краю (поля з пшеницею, калина з вербою, синє-синє небо, річку Дніпро, поля з соняшниками)
• Свій дім, батьків, друзів
• Прапор
• Українське село

Друге питання ми ставили «Чи хотів би ти народитися в іншій країні? Якщо так то чому?»

87% учнів відповіли, що «НІ» не хотіли би

13% учнів відповіли, що «ТАК» хотіли би. Сучасні діти не комфортно почувають себе в Україні, бажають жити за її межами, песимістично розглядають майбутнє держави, обґрунтовуючи свою відповідь тим, що в нашій країні багато заводів, які забруднюють повітря та, що в інших країнах матеріальні умови кращі.

Третім питанням було «Яку людину можна назвати патріотом своєї Батьківщини?». Діти відповіли так:

• Яка піклується про місто 5%
• Яка пишається своєю країною і робить все, щоб вона була гарною, яка не смітить, саджає дерева 12%
• Яка любить, захищає 49%
• Яка поважає свою мову, традиції. Поважно ставиться до культури, історії 34%

На четверте питання «Кого з видатних людей можна назвати сьогодні патріотом?», учні :

• 25%  вважають Т.Г.Шевченка
• 17%  вважають  А.Шевченка
• 9%   вважають президента України
• 4%   вважають Тараса Бульбу
• 4%   вважають  Івана Франка
• 4%   вважають  Л.Українку
• 21%  вважає братів Кличків
• 16%  відповіли, що не знають ніяких патріотів

Виходячи з результатів діти не поінформовані про видатних українців минулого і теперішнього. При опитуванні учні використовували лише найвідоміші імена. Така поінформованість впливає на низьку повагу молоді до українців взагалі. «Чи можна пищатися державою у якій 7 видатних людей?»

На п’яте питання “Чи важко людині жити без Батьківщини і чому?»

• 92% учнів відповіли, що «ТАК» важко бо:
• Немає близьких, рідних місць
• Людина в іншій країні, що рослина без кореня
• В рідних стінах хворіти легше
• Людина повинна пишатися своєю Батьківщиною і вірити в краще
• Важко, але не можу пояснити (таких дітей 9%)
• 8% дітей відповіли, що не важко, обґрунтовуючи свою відповідь тим, що Батьківщина там де знаходиться людина.

Інстинктивно діти розуміють залежність від Батьківщини, але не усвідомлюють реальної користі від рідної землі. У наш час існує термін Батьківщина, але відсутнє фізичне підкріплення цього терміну. У дітей, підлітків добре розвинене образне і предметне мислення, вони люблять те, що можна побачити, до чого можна доторкнутися. З цього випливає, що А.Шевченко кращий Тараса Бульби лише тому, що він реальний і чинить реальні вчинки. Мабуть нам слід звернути нашу увагу на реальні події і людей, які позитивно розкривають Україну.

Шосте питання ми ставили «Чи вважаєш ти себе патріотом України? В чому це виявляється?»

Більшість дітей враховують свою потребу мати Батьківщину, називають себе патріотами, але насправді вони плутають патріотизм з громадянством. Лише  17 % з опитуваних учнів відповіли, що вони б хотіли би стати патріотами, для цього намагаються старанно навчатись, щоб працювати для держави, їм не байдуже . що відбувається в країні.

Сьоме питання «Чи цікавишся ти історією, культурою своєї країни?»

Дітям цікаво знати про свою державу, але сучасне оформлення інформації є академічним. А дітям потрібна практика, гумор, емоції

Восьме питання: «Які пам’ятні місця рідного краю України ти відвідав?»

• Ніякі 7% учнів
• Місцеві пам’ятки культури 41 % учнів
• Козацький хутір 4%
• Хортиця  15 %
• Петріківка 7 %
• Краєзнавчий музей м. Полтава 3%
• Пгт. Опішня  2%
• Ялтинські пам’ятні місця 24%

Наша держава багата на історичні екологічні культури, пам'ятки. Красу яких весь світ в той час як наші діти не мають змоги самостійно познайомитися з ними. Слід проводити роз’яснювальну роботу з батьками щодо культурного відпочинку під час канікул, коли батьки і діти мають можливість подорожувати по країні.

Дев'яте питання «Що про свою Батьківщину ти хотів(ла) б з гордістю розповісти своїм одноліткам, представникам іншої держави?».

 Діти хотіли би розповісти про:

• Природню красу нашої держави 18%
• Що ми є давньою нацією, про нашу мову 3%
• Культуру, традиції, нашу історію 8%
• Видатні пам'ятні місця країни 48%
• Незнаю 23%

Десяте питання «За що ти любиш Україну?»

   22 %  учнів відповіли, що не знають за що;

   42 %  бо тут народилися, живуть, тут їхні друзі, батьки;

   23%  за красу;

   13%  за пам’ятні місця, традиції, культуру.

p class= style=