Кам'янське. СЗШ № 40


запам'ятати

 




Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Художньо-естетичне виховання



 

Дорослі і діти постійно стикаються з естетичними явищами. У сфері духовного життя, повсякденної праці, спілкування з мистецтвом і природою, в побуті, в міжособистісному спілкуванні - скрізь прекрасне і потворне, трагічне і комічне виконують істотну роль. Краса доставляє насолоду і задоволення, стимулює трудову активність, робить приємними зустрічі з людьми. Потворне відштовхує. Трагічне учить співчуттю. Комічне допомагає боротися з недоліками.

 

Мабуть, неможливо уявити собі світ, в якому люди не розуміють прекрасного, не помічають проявів краси у повсякденному житті й не відгукуються на них щиросердно.  Саме тому одним  з пріоритетних напрямів виховної роботи в СЗШ № 40 обрано  художньо-естетичне виховання.

Видатний педагог ХХ ст. В.В. Сухомлинський писав: «Важливу мету всієї системи виховання  я бачив у тому, щоб школа навчила людину жити у світі прекрасного, щоб людина не могла жити без краси, щоб краса світу творила красу в ній самій... Краса –  могутній засіб виховання чутливості душі... Краса - це яскраве світло, що освічує світ...» Відчуття краси природи, оточуючих людей, речей створює в дитини особливі емоційні стани, загострює допитливість, викликає безпосередній інтерес до життя.

Отже, дуже важливо, на нашу думку, відкривати для дитини все розмаїття проявів прекрасного, вчити бачити, відчувати й розуміти красу.

Джерелами естетичного виховання є художня література, музика, образотворче, театральне мистецтво, кіно, природа, естетика шкільних приміщень, зовнішній вигляд учителів та учнів, взаємини між учнями і вчителями та ін.

Педагогічний колектив закладу працює над:

  • формуванням в учнів ціннісного ставлення до дійсності та мистецтва;
  • розвитком естетичної свідомості, загальної культури, культури почуттів, що дозволяє школярам спілкуватися з прекрасним і брати активну участь у його творенні;
  • вихованням здатності сприймати та інтерпретувати художні твори, висловлювати особистісне ставлення до них, аргументуючи свої думки та оцінки;
  • розширенням і збагаченням художньо-естетичного досвіду школярів;
  • вихованням художніх інтересів, смаків, морально-естетичних ідеалів, потреб у художньо-творчій самореалізації та духовно-естетичному самовдосконаленні;
  • духовно-естетичним збагаченням учнів, розкриттям їхнього творчого потенціалу, розвитком художніх здібностей.

 

 

Красота спасёт мир!


Вот и отшумели вьюги,  позади остались лютые морозы. Ярче светит солнце, греет нас своими несмелыми теплыми лучами, а  птицы всё чаще запевают свои веселые песни. Всё это чудесные признаки наступившей весны. Именно это время года дарит нам один из самых светлых и радостных праздников – Международный женский день 8 Марта.

В преддверии этого праздника, в нашей школе состоялся конкурс красоты и грации  «Мисс Весна – 2014», в котором приняли участие девушкики 7-9 классов: Денькович Анастасия, Казакова Любовь, Рицкая Анна, Андрияшевская Елизавета, Тимашевская Дарья, Копач Екатерина, Мартыненко Анна, Шевченко Анастасия.

 

Конкурсная программа включала в себя 5 творческих заданий. Во время визитной карточки «Вот какая я!» претендентки на главный титул представили на суд зрителей рассказ о себе, своём характере, увлечениях, подчеркнув при этом свою индивидуальность.

Выяснить уровень интеллекта участниц, определить самую красноречивую представительницу прекрасной половины человечества, которая умеет красиво и лаконично выражать свои мысли, помогли конкурсы «Интервью», «Моя школа». 

Весь творческий потенциал участниц зрители смогли оценить во время проведения конкурса «Весеннее дефиле». Девушки  раскрыли образ «Весны» через демонстрацию костюма, созданного своими руками, продемонстрировали свою грацию, красивую осанку и походку, «умение держаться на сцене».

Заключительный конкурс талантов «Звёздный час» не оставил равнодушными ни болельщиков, ни жюри. Конкурсантки демонстрировали свой талант: вокальный, хореографический, кулинарный. Одним словом, организаторы конкурса ни в чём не ограничивали участниц. Они пели, танцевали, представили «на суд жюри» свои кулинарные шедевры, наглядно продемонстрировали, что их увлечения (плетение бисером, соломоплетение, вышивка и вязание)  занимают большую часть жизни. Стоя аплодировал зал Рицкой Анне, которая поразила всех зрителей своей «божественной» игрой на фортепиано.

По итогам всей конкурсной программы, получив наибольшее количество баллов и одобрительных взглядов настоящих ценителей женского обаяния и элегантности, титул «Мисс Весна – 2014» присуждён представительнице 8-Б класса Тимашевской Дарье.

     

«Вице-мисс Весна – 2014» стала Мартыненко Анна (9-А класс);

«Мисс зрительский симпатий – 2014» - Казакова Любовь (7-А класс);

«Мисс Артистизм – 2014» - Шевченко Анастасия (9-Б класс);

«Мисс Творчество – 2014» - Андрияшевская Елизавета (7-Б  класс);

«Мисс Обаяние – 2014» - Рицкая Анна (7-А класс);

«Мисс Очарование – 2014» - Денькович Анастасия (7-А класс);

«Мисс Индивидуальность – 2014» - Копач Екатерина (9-А класс).

 

"Любви все возрасты покорны"


 

«Любви все возрасты покорны!» Именно под таким девизом в преддверии празднования Дня святого Валентина в школе состоялся развлекательный вечер для старшеклассников «Идеальная пара». Среди 5 пар, представителей 9-11 классов, жюри конкурса пыталось определить самую дружную и сплочённую пару, которой по праву были присуждены почётные титулы «Мисс Валентина» и «Мистер Валентин» 2014 года.

Вечер удался на славу! Ведущие конкурсной программы, Воробьёв Евгений и Славская Марина,  поведали присутствующим множество новых фактов из истории праздника Влюблённых, а участники – с большим азартом приняли участие в простых, но чрезвычайно интересных конкурсах. Пары состязались в литературном турнире, с помощью пластики и пантомимы пытались понять друг друга без слов, демонстрировали зрителям, насколько хорошо они знают своих партнёров по игре.

Одним из самых сложных конкурсов для всех участников стал, пожалуй, «Музыкальный». Задание этого конкурса удалось выполнить далеко не всем. Распознать популярные эстрадные песни и назвать их исполнителей только по вступлению оказалось «задачей не из лёгких». А вот с домашним заданием по созданию главного атрибута Дня Влюблённых – «валентинок» большинство участников справилось отлично. Пары читали красивые слова о любви, в её честь прозвучало даже авторское стихотворение, написанное классным руководителем 10-А класса, Колесник Зинаидой Леонтьевной:

 

 

Любовь, как солнце, освещает  Твой путь земной,

Любовь, как пламя, что сжигает мосты все за собой.

Любовь для жаждущих в пустыне – живительный глоток,

А погибающим в пучине – надежды яркий огонек.

Любовь, как мама, все прощает и превозносит до небес,

В холодный вечер согревает и окунает в мир чудес.

Любовь, как птица, окрыляет, и сердцу хочется запеть,

Она тебя испепеляет и заставляет вновь гореть.

Упавшему протянет руку, больного может излечить.

С ней испытаешь счастья муку, а без нее тебе не жить.

 

 

Свои музыкальные подарки приподнесли всем присутствующим в зале воспитанники «Фабрики звёзд» - Миркалова София и Иванова Саша,  танцевальные коллективы «Gold stars» и «Стиль жизни».

По итогам конкурса, звание «Идеальной пары» присвоено  представителям  10-А класса Тимаревскому Ярославу и Семенцовой Инне.

Все участники вечера были награждены почётными грамотами и получили памятные подарки от организаторов праздника.  

 

 

Анна Ильченко – вот имя нашей героини


 

Поиски лучшей из лучших закончены. Корону «Мисс Осень Днепровского района» в 2013 году заслужено получила ученица 11-А класса Ильченко Анна. Её соперницами были девушки в возрасте от 13 до 18 лет, представительницы школ № 21,27, 29, ДАЛ № 15, лицея НИТ и даже энергетического техникума. Мы не смогли оставить без внимания такое приятное событие и решили взять интервью у Ани.

-  Аня,  мы поздравляем тебя с победой в ежегодном  конкурсе «Мисс Осень»! Скажи, ты ожидала, что станешь победительницей?

 - Большое спасибо! Честно говоря, я на это очень надеялась.  В этом году я оканчиваю школу, поэтому  шанс  победить в подобном конкурсе для меня  вряд ли ещё представится!

- Приходилось ли тебе участвовать в подобных конкурсах?

- Нет. Но я всегда стараюсь помочь другим: выступаю в «группе поддержки»,  участвую в общешкольных мероприятиях, школьных театрализованных спектаклях. А так, чтобы самой быть в центре всеобщего внимания - это первый раз.

- Какие сложности пришлось преодолевать? Ты сильно волновалась перед выходом на сцену?

- Готовиться к конкурсу мы начали приблизительно за месяц. Меня очень поддерживала мама. Именно благодаря ей,  всё прошло спокойно и легко. Я успевала на все репетиции, вовремя подготовила всё необходимое для участия во всех творческих конкурсах. А вот за кулисами я, конечно же,  волновалась. Но как только выходила на сцену, становилось как-то легко, сама не знаю почему.

- Как ты считаешь, чтобы стать участницей подобного конкурса, достаточно ли быть просто красавицей или нужно обладать ещё и какими-то талантами? 

- Нет, по-моему,  этот конкурс красоты стал  конкурсом талантов и креативности. И совсем не обязательно обладать идеальной внешностью, чтобы победить. Нужно быть уверенной в себе, уметь держаться на сцене и не бояться продемонстрировать свою одарённость, обаяние и мастерство.

- Что для тебя означает победа в этом  конкурсе? 

- Моя победа – это лишнее доказательство того, что  мой любимый 11-А -  отличный и дружный класс, потому что без поддержки одноклассников у меня ничего бы не получилось! Мы ещё больше сдружились за время подготовки!

- Спасибо, Аня! Успехов и удачи тебе во всех начинаниях!