Кам'янське. СЗШ № 40


запам'ятати

 

Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"
Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ"

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

День Учителя 2012

 

 

СЦЕНАРИЙ  КОНЦЕРТНОЙ  ПРОГРАММЫ

 

 

♫ 01 – Фанфары

Ведущая 1. Осень прекрасна, и мир чудесен!
Вспомним мы много стихов и песен.
Чтобы поздравить учителей
Школьный концерт открываем скорей!

 

Ведущая 2. Пусть день учителя подарит вам улыбки,
И сотни самых светлых пожеланий,
А мы подарим музыкальную открытку
И пожелаем исполнения мечтаний!

 

♫ 02 – Танец

 

Ведущая 1.  Дорогие друзья! Этим ярким танцевальным номером мы решили открыть сегодня нашу встречу, посвященную Дню учителя — самому светлому, самому доброму празднику на Земле!

 

Ведущая 2. Конечно, дорогие педагоги, мы прекрасно понимаем, что даже сегодня, сейчас, Вам трудно не думать, выучил ли Петров теорему...

 

Ведущая 1.  …успеете ли Вы проверить до завтра изложение любимого 6 класса...

 

Ведущая 2. …что бы такое предложить ребятам на осенние каникулы, чтобы в школу с радостью сбежался весь Ваш класс...

 

Ведущая 1. Но все равно, невзирая на многочисленные заботы, свои и своих дорогих воспитанников, мы просим Вас отбросить все проблемы, забыть хотя бы на часок о школьных и семейных делах и просто отдохнуть!

 

Ведущая 2. Ведь сегодня вы — именинники!

 

Ведущая 1. Сегодня ваш день!

 

Ведущая 2. А любые именины — это прежде всего традиционные поздравления.

 

Ведущая 1. Не будем и мы отходить от традиций. Поэтому слово для поздравлений предоставляется ученикам 3Б класса.

 

 

 

 

1. Сегодня в нашей школе

Большой и важный праздник!

Притихли Вани, Коли

И Мишенька-проказник!

 

2. Подтянуто серьезны

Все в нашем классе стали.

На разные вопросы

Мы дружно отвечали!

 

3. Не прыгали по партам,

Не бегали по классу,

Читали четко, внятно.

Еще бы! В школе праздник!

 

4. Он светло-золотистый,

И радостно-цветастый,

И грустно-серебристый,

С улыбкою и лаской!

 

 5. Да что за день, скажите, 

Загадочный такой?!

Не кто-то, а учитель

На празднике герой!

 

6. Не глядя на здоровье,

На дождик иль зарплату,

К нам на урок приходит,

Как ас ведет зарядку!

 

1. Так четко объясняет,

Что стало ясно всем,

Где множим, вычитаем —

Решаем без проблем!

 

2. Правописанье гласных

Сумел в нас так вложить,

Что грамотеем каждый

Успел уже прослыть!

 

3. Мы с ним с любой проблемой

Расправимся всегда!

Да что там! Несомненно,

Учителя — друзья!

 

4. За знания о мире,

За школьный светлый мир,

За доброту «Спасибо!»

Сегодня говорим!

 

5. Пусть мчатся чередою

Сменяются  года,

С душою молодою

Учитель наш всегда!

 

6. Такими ж оставайтесь,

Здоровья, счастья вам!

И чаще улыбайтесь

В семье, друзьям и нам!

 

 

 

 

Ведущая 1.  Спасибо вам, ребята, за такие чудесные слова! Оставайтесь и вы такими же любознательными и вежливыми. Не забывайте, что лучшим подарком для учителя всегда были и будут ваши глубокие знания.

 

Ведущая 1.  А наш концерт продолжает вокальный коллектив  «Фабрика звёзд». В качестве музыкального подарка ребята подготовили для учителей родной школы «Круглую песенку».

 

♫ 03 – Круглая песенка

 

Ведущая 1.  Представляешь, ___________, недавно с одним учителем из нашей школы такое приключилось! Поймал, значит, учитель золотую рыбку. Говорит ему рыбка человеческим голосом: «Отпусти меня, выполню любое твоё желание».


Ведущая 2. Подумал учитель и попросил: «Можешь сделать так, чтобы на уроке в  9-Б всегда  было тихо, у всех тетради были, дневники, выполненное домашнее задание?»


Ведущая 1. «Нет, - отвечает золотая рыбка, - Вы что? Можете, что-нибудь  попроще загадать»?


Ведущая 2. «А можешь сделать так, - говорит тогда учитель, -  чтобы Директор и Завучи не требовали от меня никаких отчетов»?


Ведущая 1. Почесала рыбка затылок и честно призналась: «Отчеты…нет!..  Так что Вы там про 9-Б говорили»???

 

Ведущая 2. А нашу концертную программу продолжают ребята из  2-А класса.

 

♫ 04 – Заставка

 

1-й ученик.  Учитель! Это замечательное слово сопровождает нас всю жизнь, потому что человек, как только рождается, сразу начинает учиться.

 

2-й ученик. Учится держать голову и спинку.

 

3-й ученик. Сидеть и стоять.

 

4-й ученик. Держать ложку и чашку.

 

5-й ученик. Одеваться и завязывать шнурки.

 

6-й ученик. Сидеть за столом.

 

1-й ученик. Учится говорить и ходить.

 

2-й ученик. И первым его учителем становится мама.

 

♫ 05 – Исполняют куплет из песни «Топ-топ, топает малыш».

 

 

Топ-топ, топает малыш

С мамой по дорожке,

Милый стриж.

Маленькие ножки не спешат,

Только знай себе твердят.

Припев: Топ, топ, топ, топ,

Очень нелегки,

Топ, топ, топ, топ,

Первые шаги.

 

 

 

1-й ученик. А потом малыш попадает в детский сад. 

2-й ученик.  И его уже сопровождают наставники и учителя.

3-й ученик. Они учат тому же, что и родители, только уже более глубоко и последовательно.

4-й ученик. Осмысленно и методично.

5-й ученик. И как бы мы ни сопротивлялись, время своё они тратят не зря.

 

♫ 06 – Звучит фрагмент  песни  Т. Филиппенко «Детский сад».

 

6-й ученик. И вот мы поступаем в школу… Здесь  нас встречают наши первые учителя.

1-й ученик. И мы становимся школьниками — первоклассниками.

2-й ученик. А учеба идет все дальше и дальше.

3-й ученик. И учителя всегда рядом: строгие и не очень.

4-й ученик. Молодые и вечно молодые.

5-й ученик. Весёлые и печальные.

6-й ученик. Но встречающие нас ежегодно в пору желтых кленовых листьев.

 

♫ 07 – Звучит фрагмент  песни  «Кленовый лист» (дети кружатся с кленовыми листьями).

 

1-й ученик. Но время идет, школа заканчивается, и многие продолжают учебу.

2-й ученик. В техникумах  и колледжах.

3-й ученик. В университетах и академиях.

4-й ученик. И вновь учителя — педагоги встречают своих учеников, теперь уже студентов.

 

♫ 08 – Звучит фрагмент  песни  «На французской стороне».

 

5-й ученик. Закончена высшая школа, предстоит выбор профессии.

6-й ученик. Но кем бы мы ни стали, на нашем творческом пути всегда есть люди, которых мы называем звонким словом «Маэстро».

 

♫ 09 – Звучит фрагмент  песни  «Маэстро».

 

1-й ученик. Но это все будет не скоро!

2-й ученик. Ведь мы пока еще дети!

3-й ученик. Зато уже сей час рядом с нами вы:

Вместе: наши мудрые, чуткие учителя!

4-й ученик. И сегодня мы вам предлагаем: давайте учиться вместе.

5-й ученик. Потому что плох тот учитель, который забыл, что он сам был когда-то учеником.

6-й ученик. Что он тоже когда-то чего-то не знал и совершал ошибки.

1-й ученик. Что он тоже любил побаловаться, посмеяться и побегать!

2-й ученик. Покататься на роликах и на качелях!

3-й ученик. Согласны?

Вместе: Тогда смело в путь!

 

♫ 10 –  Звучит  фрагмент песни «Крылатые качели».

 

 

Ведущая 1.  ___________! Я хочу предложить тебе принять участие в познавательной викторине. Ты не против?

Ведущая 2.  В принципе, нет. А когда и где она состоится?

Ведущая 1.  Прямо здесь и сейчас. Ну и поскольку ты дала своё согласие, слушай внимательно первый вопрос: «Что ты знаешь о Красной книге?»
Ведущая 2. Красная книга — это список дефицитных животных.
Ведущая 1. А что ты знаешь о моли?
Ведущая 2. Это хищное животное, пожирающее чужие шерстяные носки.
Ведущая 1. Каково назначение плавников у рыбы?
Ведущая 2. Плавники предназначены для того, чтобы рыба могла тормозить на поворотах.
Ведущая 1. А известно ли тебе, почему аисты на зиму улетают в Африку?
Ведущая 2. Чтобы и негры могли иметь детей.
Ведущая 1. Чем питаются ежи?
Ведущая 2. Судя по их виду, скорее всего, кактусами.

Ведущая 1.  Пойдём за кулисы, я тебе там ещё несколько вопросов задам, а на сцене пока выступят самые маленькие участники нашего концерта.

 

♫ 11 – Выступает 1-й класс.

 

Ведущая 1.  Дорогие друзья, Вы не поверите! Это настоящая  сенсация! Впервые в нашей школе состоится сеанс белой магии, который проводит народная провидица, знахарка и целительница Элеонора Светлая.

 

Ведущая 2.  Всё скажет, как в воду глянет: что было, что есть, что будет…

 

♫ 12 – Элеонора

 

На сцену выходит Элеонора, в руках у неё подзорная  труба.

 

Элеонора: День добрый, мои хорошие. Я так ждала этой встречи. Не нужно сопротивляться, от судьбы, как говорится, не уйдёшь. Всё, что сейчас увижу, что почувствую – обо всём расскажу, ничего не утаю.  Вижу, вижу в зале царит нездоровая атмосфера. (Наводит трубу на зал, смотрит). Вы все нуждаетесь в радикальном лечении от синдрома хронического желания повышения зарплаты, аллергии на классное руководство, поурочные планы, рабочие и практические тетради. Инновационные технологии, электронный журнал, учителя в «оn-лайне», 8 урок по расписанию - вот далеко не полный перечень словосочетаний, которые вызывают у многих находящихся здесь аллергическую реакцию. С этим  нужно что-то делать. И я знаю, как Вам помочь. Дорогие мои! Воспользуйтесь советом. Не стесняйтесь вслух говорить о наболевшем, не таите это в себе. И тогда любая проблема исчезнет сама по себе. Всегда Ваша, Элеонора.

Элеонора уходит, на сцене разыгрывается миниатюра «Письмо товарищу Сухомлинскому».

 

♫ 13 – Фон

 

Учитель: «Здравствуй, дорогой товарищ Сухомлинский! Пишут тебе учителя Днепродзержинской школы № 40. Мы живём хорошо, просто замечательно. У нас всё есть – тетради, журналы, карандаши, поурочные планы… Есть мел. Вообще, говорят, что есть мел очень полезно – в нём много кальция, но иногда почему-то хочется мяса. Но мы с этим боремся, ибо нет таких трудностей, которые наши учителя не могли бы себе создать.
Ты за нас не переживай,  мы трудностей не боимся, а всех недоброжелателей готовы послать туда, куда Макаренко телят не гонял. Так что в ближайшем будущем мы готовы ввести не только 12-летние образование, но и  24-х  часовой рабочий день, как учит нас руководство, да продлит Господь его отпуск. Психолог нашей школы выяснил, что каждый учитель имеет три агрегатных состояния:  первое полугодие,  второе полугодие и когда дают зарплату.
Дорогой товарищ Сухомлинский!
Ты спрашивал о том, что такое идеальный учитель? Ну, как тебе объяснить? Идеальный учитель - это такое твёрдое тело, на которое при погружении в класс не действует выталкивающая сила. Лишь идеальному учителю,  как учат нас методисты ДОИППО, да хранит Господь их документацию, дано ощутить особую  любовь учеников.  Дорогой товарищ! Ты спрашиваешь, что такое идеальный учитель и верим ли мы в то, что он существует. Не верить в него мы не можем, потому что идеальный учитель и есть тот учитель, в которого верят. И если мы верим в наших учеников, в своё призвание, друг в друга – значит, настоящим учителем может стать каждый из нас».

 

Ведущая 1: Профессия учителя вообще-то оплачиваемая, но надо заметить, что наши учителя очень самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся на работе. Приходишь утром — они уже в школе. Уходишь вечером — они ещё там.


Ведущая 2: А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают ещё их воспитывать?

 

Ведущая 1: А вот как. Внимание на экран!

 

ВИДЕО-1.


Надпись: День первый.


Учительница (в трубку): Алло, сынок, это мама. Из школы звоню. Немножко задержусь, у нас педагогический совет. Так что вы уж с папой и Настюшей как-нибудь сами, без меня…  Хорошо? Ну как ты там,  уроки выучил? А что задавали? Палочки? Ну, молодец! И ещё овальчики! Ну, ты хорошие овальчики нарисуй, овальные… Целую, пока!


Надпись: Спустя несколько дней.


Учительница (в трубку): Алло, это я, сынок. Я немножко задержусь в школе, сегодня у десятых классов дискотека. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте кашу… Ещё вчера съели? Тогда скажи папе, пусть сходит в магазин, купит пельменей. Давай, не скучайте там без меня.  Целую вас.

Надпись: Спустя год.


Учительница (в трубку): Алло, сынок, это мама. Сегодня немножко задержусь — у меня общешкольное родительское собрание, передай папе. Как он там? Телевизор смотрит? Ну, ладно досматривайте, потом мне всё расскажете.


Надпись: Спустя несколько лет.


Учительница (в трубку): Сынок, это мама. Из школы звоню. Ты уже уроки сделал? Биологию учишь? Какая тема? Перепончатокрылые? Надо привести примеры? Да, господи, эти, как их — птеродактили! Уже вымерли? Бедные… Ты у папы спроси — он у нас всё знает. Ну, пока!


Надпись: Спустя ещё несколько лет.


Учительница (в трубку): Привет, сыночек! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задавали? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Ах ну да, что-то я уже совсем,  ты ведь уже в университете давно учишься. Ну готовься, дружок к сессии, не буду тебя отвлекать. А папе передай, что я ближе к вечеру буду.

 

Надпись: Спустя ещё несколько лет.


Учительница (в трубку): Привет, мой родной!  Ну, как там  дела, сынок? Не сынок? А кто же? Ах, внучек, ты уж прости свою бабушку, совсем я замоталась в школе. Столько дел. Столько дел… А ты уроки сделал? А что задавали? Палочки, ну хорошо, и овальчики. Ну, ты постарайся, хорошие овальчики нарисуй, овальные… Целую, пока!


Надпись: Вот такая она, жизнь учительских детей!

 

Ведущая 1: Продолжаем нашу концертную программу и предлагаем вашему вниманию школьные новости.

 

♫ 14 – Фон - новости

 

Рубрика «Школьные новости». Рубрику ведут Бабенко Н. (№1) и Семенцова И. (№2)

 

1.Здравствуйте! Сегодня 5 октября, и готовы поделиться с Вами свежими школьными новостями.

 

2. Васе Иванову из 5Б присуждена премия в номинации «Мистер Твистер». Это не потому, что его папа – бывший министр (ну помните: Мистер Твистер – бывший Министр), а потому, что Вася сутками пропадает в Твиттер: Профессия учителя вообще-то оплачиваемая, но надо заме/spanтить, что наши учителя очень самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся на работе. Приходишь утром 

 

1. В 9Б прошла контрольная по алгебре. Петя Пуговкин, старательно пытаясь извлечь корень квадратный из 16, попутно извлёк из земли корень старого пня на пришкольном участке, а также корень зуба мудрости из собственной челюсти. За пенёк Пете объявлена благодарность, а за посещение стоматологического кабинета во время урока – двойка по контрольной.

 

2. В 3А прошёл конкурс Королева красоты. Победили двойняшки Даша и Лена Заюшкины, однако главный приз до сих пор не вручён: корона - одна, а головы – две.

 

1. Кабинет химии со вчерашнего дня называется Серебряной комнатой, а 8А – серебряным классом. Дело в том, что во время лабораторной работы по извлечению серебра, учительницу химии срочно  вызвали к телефону. За это время ученики успели получить серебро не только на стенках пробирок, но и на дверных ручках, штативах и лампочках, израсходовав годовой запас реактивов. Школьники – в восторге, а вот их родители – почему-то нет!

 

2. Ученики 6Б класса в восторге от своей учительницы истории и её рассказов о древних раскопках. В надежде найти артефакты, школьники вырыли перед зданием школы котлован. Но поскольку их ожидания не оправдались, ребята решили продолжить поиски около близ лежащих жилых домов. Теперь учительница пытается решить дилемму: рассказывать ли ученикам про троянского коня и пирамиду Хеопса или поостеречься?

 

1. На сегодня это все новости. Следите за дальнейшими выпусками новостей.

 

Ведущая 1: Что может быть приятнее праздника, который проходит в кругу друзей и коллег, когда каждый так и мечтает удивить главных виновников чем-то оригинальным.

 

Ведущая 2: Приглашаем на сцену вокальный квартет, который подарит всем присутствующим необыкновенную «Оранжевую песенку».

 

♫ 15 – Оранжевая песенка

 

Ведущая 1: ___________, только что за кулисами я невольно услышала разговор двоих шестиклассников. Один из них утверждает, что в истории были такие времена, когда не было школ.

Ведущая 2: И что можно было не учить уроки?

Ведущая 1: Ну да!

Ведущая 2: Интересно. И что этот ученик сможет убедить нас в том, что можно обойтись и без школ?

Ведущая 1: Не знаю! А давай понаблюдаем за разговором ребят.

 

♫ 16 – Сценка

 

Выходят девочка и мальчик с пультом в руках.


Девочка. Ой! Бармалейкин! Здесь же нет телевизора, зачем тебе пульт?
Мальчик. Это не простой пульт. Я его нашел. С его помощью можно путешествовать во времени. Я уже вчерашнюю двойку исправил.
Девочка. Ой, здорово! А что теперь будешь делать?
Мальчик. Да вот хочу поискать такие времена, когда школ не было. Haдоело уже учиться!
Девочка. Вряд ли найдешь такие времена. Школа была всегда.
Мальчик. А в первобытные времена? Вот смотри... (Клик-клик.)


Выбегают первобытные мальчик с девочкой.
Первобытная девочка. Ну что, Бармалейкин, выучил урок? Сможешь отличить следы бизона от следов антилопы?
Первобытный мальчик (неуверенно). Да вроде...
Первобытная девочка. А говорят,  Бармалейкин, что ты вчера на уроке насчитал шесть ног у двух мамонтов?
Первобытный мальчик. Ну насчитал, а что?
Первобытная девочка. Пойдем-ка в класс, будем пересчитывать вместе.


Уходят, остаются только современные ученики.
Девочка. Ну что? Как видишь, и в древние века без школы было не обойтись. А этот мальчик – твой предок, что ли?
Мальчик. Да ладно тебе! Что, раз двоечник, так сразу мой предок, что ли? Во! Надо в будущем посмотреть – уж там-то люди все будут знать, а машины все за них будут делать. Зачем им школа? (Клик-клик.)


Входят девочка и мальчик из будущего с ноутбуками и садятся за стол.
Девочка из будущего. Ну что, Бармалейкин, выучил теорию относительности Эйнштейна?
Мальчик из будущего. Да вроде...
Девочка из будущего. А правда, Бармалейкин, что ты вчера на уроке столкнул две галактики из-за неверных расчетов?
Мальчик из будущего. Правда, а что?
Девочка из будущего. Пойдем-ка в класс, Бармалейкин,  будем пересчитывать вместе.


Персонажи из будущего уходят, остаются только современные.
Девочка. Ну вот, как видишь, и в будущем без школы не обойтись.
Мальчик. Да ладно, я что... я не против.
Девочка. Я очень рада, Бармалейкин. Тогда идем домашнее задание на завтра выполнять: и таблицу умножения заодно повторим, и  стихотворение Пушкина выучим и правила по-русскому языку.

Ведущая 1: Продолжает нашу программу воспитанница вокального коллектива «Фабрика звёзд» Потапчук Виктория. В её исполнении прозвучит песня «Ангел».

 

♫ 17 – Ангел

 

Ведущая 2: Сколько весёлых историй и невероятных приключений случается с нами за годы учёбы в школе. Как хочется, чтобы память об этом времени оставалась в нашем сердце как можно дольше. Предлагаем Вашему вниманию юморески на школьную тему, которые с удовольствием расскажут вам настоящие казаки из 4-А класса.

Юморески от 4-А.

 

♫ 18 – Юморески

 

Зразковий предок

 

Як зразковий предок, та близька людина,

батько витягнув щоденник із портфеля сина.

Відкриває, там оцінок як у полі гички,

пара трійок, кілька двійок, решта — одинички.

Подививсь на сина скоса, синок здогадався,

і під стіл від артрозносу евакуювався.

Вилазь звідти, каже батько, вилазь буде краще.

Ну і в кого ж ти вдалося отаке ледаще?

Неохоче полоненник вибрався з-під столу:

«Так то ж  твій щоденник, тату, я носив у школу!

Показав, щоб наш учитель більше не чіплявся,

у кого я такий олух ледачий удався!»

Чому я спізнився?

Це я запізнився до вас на урок?

Та знаєте, скільки я звідав морок?!

А ви поміркуйте: уранці спросоння

будильник ударив мене по долоні.

Хотів я проснутись, та ранкова сплюха,

подушка мені приліпилась до вуха.

Почав я взуватись, а тут черевик

вчинив на всю хату і лемент, і крик:

- Куди ти від мене сховав мою ногу?

- Прийшлося бабусю гукать на підмогу.

- А вийшов – надворі попав у біду:

дід вишні обносив у нашім саду.

Так я того діда вже так налякав,

що сам на бігу розпанахав рукав.

А потім я довго втікав од кота:

бляшанку чіпляв він мені до хвоста.

Якого хвоста? Кіт же просто не знає

про те, що хвостів у дітей не буває.

А потім зненацька, ще й посеред шляху

накинулась річка на мене, невдаху.

Відкинув я річку подалі від книг,

а сам – то вже ледь роздягнутися встиг!

Ну й плавала річка у мене на спині –

аж губи у неї зробилися сині!

А потім… А потім страшна, аж зелена,

копиця з розгону полізла на мене!

А потім… Ось бачьте, під оком – синець!

То в мене з рогатки вціляв горобець!

А потім… Та, врешті, хіба цього мало?

Коли б ви хоч трохи такого зазнали,

то ви б не питали нікого й ніколи,

чого це до хлопців спізняються школи…

 

Ведущая 1: Дорогие наши учителя! Сегодня мы рады и горды тем, что смогли организовать и подарить вам этот праздничный концерт.

Ведущая 2: По правде говоря, нам искренне хотелось бы, чтобы каждый рабочий день был для вас праздником. Ведь в нашей школе столько замечательных, талантливых ребят.

Ведущая 1: И все они, особенно сегодня, желают поздравить своих любимых педагогов с их профессиональным праздником.

Ведущая 2: На сцене - Студия современной хореографии «Стиль жизни». Встречайте!

 

 

♫ 19 – «Стиль жизни»

 

Ведущая 2 (читает стихотворение Я. Акима «Твой друг»):

♫ 20– «Твой друг - фон».

Есть у тебя хороший друг,

Надежней друга нет.

Спроси про север и про юг,

Про то, что у тебя вокруг, -

На все он даст ответ.

Ты помнишь, как пришел он в класс?

Решили все: суров!

Но сколько он нашел для вас

Простых, понятных слов!

Тебе за партой одному

Задачу объяснял,

Помог соседу твоему

И драчунов разнял.

А помнишь, вас повел в поход

С утра, в седьмом часу?

Какая птица как поет,

Рассказывал в лесу.

Осенний вечер наступил,

Ты лег уже в постель…

Учитель только что раскрыл

Тяжелый свой портфель.

Ты крепко-крепко спишь сейчас,

Ты нагляделся снов,

А он, под лампою склонясь,

Похвалит: «Десять в этот раз,

Сережа Иванов!»

Хороших вырастил ребят

Твой друг за много лет.

Его теперь благодарят

Выпускники всех прошлых лет,

И улыбаются любя

И шлют ему привет!

 

Ведущая 1: Дай Вам Бог, уважаемые наши учителя, чтобы каждый из Вас чувствовал благодарность своих учеников за Ваше участие в жизни каждого из нас, ваше терпение и заботу. И если частичка вашей любви, которую вы посеете в своих учениках, умножиться хотя бы вдвое, то эта любовь сможет спасти целый мир.

Ведущая 2: А следующая участница нашей программы готова поделиться с нами своими мыслями на этот счёт.

 

 

 

♫ 21– «Любовь спасёт мир».

 

Ведущая 1: Уважаемые учителя! Сегодняшняя концертная программа создана усилиями многих: в ней принимали участие ребята всех возрастов: от учеников 1-х классов до старшеклассников.

Ведущая 2: Ну а сейчас позвольте пригласить на эту сцену практически выпускников нашей школы, которые выпорхнут из школьного гнезда уже через год-другой. Поверьте, им в этот день тоже есть что сказать!

 

♫ 22– «Стих - финал».

 

«Учителя всех стран, соединяйтесь!»
1. От Апеннин до самых до  Курил-
И от Москвы до самых до окраин
Учитель всё постиг и покорил
И труд его к геройству приравнен.
Хоть вдвое им нагрузку увеличь -
Лишь укрепится воля их и натиск!
И в этот праздник мы бросаем клич:

ВСЕ: Учителя всех стран, соединяйтесь!


2. В Испании, где лето – круглый год,
Повсюду от Севильи до Мадрида
Любой учитель – это Дон Кихот,
Любой урок – испанская коррида.
Он класс построит, как тореадор,
Словами «Ваша серенада спета!»
А не согласных гонит в коридор
Потанцевать фламенко до рассвета.


3.Кавказских гор закон суров и строг-
Чтоб каждый Гиви твёрдо знал программу,
Достав кинжал, грузинский педагог
Частенько в школу вызывает маму.
Но в Грузии ученикам легко
Решать задачи, изучать законы –
И день и ночь поют им «Сулико»
Горячие грузинские батонэ.


4. В Америке без кольта на урок
Уже давно учителя не ходят,
Однако прежде, чем спустить курок,
Они опрос учеников проводят.
Шпаргалок не достать ученикам,
Хоть в гамбургере спрячь – не помогает…
Любой Шварцнеггер и Жан-Клод Ван Дамм
У них таблицу умноженья знает.


5. В Японии в почёте педагог,
Поскольку всем Японским педагогам
Всегда поможет их Японский бог
Под сакурой готовиться к урокам.
Кто в школу ходит в белом кимоно,
Тому, бесспорно, равных нету в мире,
И знает каждый самурай одно:
Не выучил – готовься к харакири!


6. В Австралии учитель поутру
И вечером ручной не носит клади-
Они приводят в школу кенгуру,
Чтоб в сумки к ним укладывать тетради.
Имеет опыт этот материк
По всем педагогическим вопросам –
Здесь даже самый слабый ученик
Не спутает ехидну с утконосом!
7. А педагоги африканских стран
Оценки выставляют очень странно:
Не выучил – получишь ты «банан»,
А выучил, получишь два банана.
Хоть мало африканский феномен
Изучен в плане усвоенья знаний,
Но вот зато во время перемен
Здесь можно покачаться на лиане.


8. Для всех индусов слово «педагог»
Звучит как «гуру» - кратко и красиво:
Он должен быть выносливым, как йог,
И восьмируким, как великий Шива.
Учитель нынче в Индии, как встарь,
Имеет уваженье и поддержку
Читает на уроках он  букварь
Со сказкою Гунадхьи  вперемешку.


9. Бразилия – одна из дальних стран,
Увы, о ней известно нам немного:
Там в джунглях много диких обезьян,
А в школах много диких педагогов.
Там дети учат самбу и футбол-
Других предметов там не любят как-то…
И смотрят, чтоб учитель не пришёл,
Пока ему на стул подложат кактус.


10. В Италии учительская рать
Крепит ряды от века и доныне:
На нервах дети могут там сыграть
Похлеще, чем на скрипке Паганини.
Учитель как Везувий там ревёт –
То не опишешь ни в стихах , ни в прозе!
И каждый месяц деньги на ремонт
С родителей взимают мафиози…


11. В Китае ваших берегут коллег,
Поскольку там с учителями туго…
Там в каждом классе – двести человек,
Почти неотличимых друг от друга.
Их учат кушать палочками рис
И продавать дешёвые ботинки,
А главный их учительский девиз:
«Один - за всех, а все уже на рынке!»


12. Везде в почёте педагога труд,
Но мы вам заявляем без сомненья:
Все педагоги мира не идут
С учителями нашими в сравненье!
Пусть это мненье не сочтут за лесть-
За славой скороспелой не гоняйтесь,
А оставайтесь теми, кто вы есть!

ВСЕ: Учителя всех стран, соединяйтесь!

 

Ведущая 1: Наша программа подошла к завершению. А поставить в ней красивую, слегка пикантную точку мы предлагаем виновникам сегодняшнего праздника, учителям, которые работают в нашей школе первый год.

 

♫ 23– «Школа, школа».

 

Выступают учителя.

 

Школа, школа - крыша, стены,
Классы, окна, этажи.
Мы расскажем вам поэму
Про учительскую жизнь.

Педагога жизнь не сахар,
Не варенье и не мед.
Но кто входит в класс без страха,
Тот всегда меня поймет.

Каждый день - одни проблемы,
В телевизоре - кошмар!
Что ни час, то наводненье,
Катастрофа, взрыв, пожар!

Цены, терроризм, погода,
Власть, коррупция, скандал...
День учителя внезапно
Нам на голову упал.

Мы пришли недавно в школу,
Но справляемся пока.
Выручают громкий голос
И тяжёлая рука!

Мы сегодня в этот праздник
Поздравляем всех коллег.
Пусть всегда в работе вашей
Вам сопутствовал успех.

День учителя - наш праздник!
Потому он дорог нам.
Настроенье и веселье
Дарит всем учителям!

♫ 24– «Финальная песня».